Agallamh le Leas-Phríomhoide agus plé á dhéanamh ar an tábhacht a bhaineann le múinteoirí ag foghlaim óna chéile mar chuid de FGL ar scoil. Tá uaireanta an chloig curtha i leataobh ag scoileanna ar bhonn míosúil chun go bhféadfadh ranna plé a dhéanamh ar an mbealach is fearr le feabhas a chur ar an teagasc agus ar an bhfoghlaim sa scoil acu trí úsáid a bhaint as an bhfoghlaim dhigiteach.
Agallamh le comhordaitheoir na teicneolaíochta digití faoi rannpháirtíocht na scoile i bpróiseas pleanála na foghlama digití, lena n-áirítear cruinnithe foirne faoin bhfoghlaim dhigiteach, dul i ngleic le creat na foghlama digití, ceisteanna bonneagair, comhpháirtíocht a chur chun cinn, forbairt ghairmiúil na foirne agus an tábhacht a bhaineann le AUP na scoile.
Agallamh le Príomhoide mar gheall ar aistear na scoile aige le TFC. Pléann sé an próiseas a lean siad chun táibléid a thabhairt don fhoireann agus do na daltaí ar fad. Míníonn sé na buntáistí a bhaineann a TFC ó thaobh na pleanála de don fhoireann agus don bhainistíocht agus an úsáid a bhaintear as coistí le tacú lena chéile.
Labhraíonn múinteoir ranga faoi úsáid Scratch chun litearthacht agus uimhearthacht a thacú. Déanann sí cur síos ar an gcaoi a cabhraíonn úsáid a bhaint as Scratch le scileanna daltaí a fhorbairt i roinnt mhaith réimsí, lena n-áirítear réiteach fadhbanna, agus chomh maith leis sin, an chaoi a tacaíonn sé le measúnú, go háirithe féinmheasúnú agus piarmheasúnú.
Míníonn príomhoide scoile an chaoi a oibríonn imeascadh TFC ina scoil. Tá tralaí ríomhaire glúine ag an scoil le roinnt idir na ranganna, agus IWB i ngach seomra ranga. Baineann an scoil úsáid as Google Apps le roinnt idir múinteoirí. Éascaíonn ríomhphunanna measúnú múinteora agus piarmheasúnú.
Agallamh le Múinteoirí faoin úsáid a bhaintear as Daonáireamh ar Scoil le tacú leis an teagasc agus leis an bhfoghlaim sa Mhatamaitic. Pléann siad na buntáistí a bhaineann leis an uirlis bhunachair sonraí idirnáisiúnta seo a shníomh isteach ina gcuid ranganna, go háirithe agus iad ag díriú ar an dóchúlacht nó ar staitisticí. Léiríonn siad an múr mór acmhainní atá ar fáil do mhúinteoirí agus an Mhatamaitic Fheidhmeach á múineadh acu.
Míníonn Mark Boggins, Scoil Náisiúnta an Teaghlaigh Naofa, an chaoi bealaí foghlama a chruthú agus úsáid a bhaint as Scoilnet. Is éard atá i gceist le bealach foghlama ná bailiúchán acmhainní ar líne a roinneann ábhar áirithe m.sh. an Górta Mór. Cuireann an múinteoir an bealach foghlama le chéile, atá daltaí in ann dul isteach air ar scoil nó sa bhaile.
Déanann múinteoir rang 5 agus 6 cur síos ar Scratch a imeascadh le ceacht litearthachta. I gcás Scratch, cruthaíonn na daltaí tráth na gceist, tuairisc nuachta, cur síos carachtair agus tuar bunaithe ar úrscéal an ranga. Léiríonn an físeán chomh an chaoi atá Scratch in ann féinmheasúnú agus piarmheasúnú a thacú.
Léiríonn Elaine Lyons, Scoil Náisiúnta Chríost an Slánaitheoir, an chaoi le Scratch a úsáid chun obair a thacú ar sheánraí scríbhneoireachta. San fhíseán seo, tá rang 5 agus 6 ag obair ar an dréacht deireanach de phíosa scríbhneoireachta nós imeachta ag baint úsáide as Scratch agus uirlisí eile. Léiríonn an obair an chaoi atá Scratch in ann imeascadh a éascú idir ábhair éagsúla, sa chás seo an Béarla agus an Eolaíocht.
Clárú Na Nuachtlitreach
Sign-up
To subscribe to our email Newsletter, please fill in the details below.
